Actividad metacognitiva

Les propongo mirar el siguiente video

¿Qué sintieron? ¿Qué la hizo triunfar en su tarea? ¿Ustedes intentan varias veces antes de rendirse?

¿Cómo podemos relacionar el video con el trabajo en equipo y el proyecto sobre la historieta?

Los leo y lo seguimos en clase. 

Actividad final

La actividad final es la que hemos venido hablando y trabajando todo este tiempo. Como se mencionó al principio del proyecto cada uno de ustedes tendrá que crear su propio comic, respetando el tema y el idioma elegido y asignado. 


Tendrán una semana para crear su comic o historieta y la misma será compartida en este blog, hasta que decidamos los métodos de publicación para el resto de la comunidad educativa. 

Para compartir podran pegar el link o realizar una imagen e insertarla en el blog. 

Les dejo el link correspondiente a la rúbrica de evaluación para que la tengan en cuenta en la realización de sus trabajos. De todas formas como lo hemos conversado anteriormente, todo el proceso de construcción es importante para la realización de este proyecto y será tenido en cuenta a la hora de evaluar. 

Hemos trabajado arduamente... es momento de poner a prueba todo lo que hemos aprendido, experimentado y disfrutado.

Assessment rubric:  

http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=CustomizeTemplateDownloadFile&

Actividad 5

Es hora de empezar a darle forma a nuestro proyecto y para ello debemos tomar decisiones en conjunto para ello, les propongo responder una encuesta que determinará el rumbo de nuestro trabajo. 

En las preguntas de Ranking la opción 1 sería la primera opción. 

Tendrán una semana para participar, luego compartiremos los resultados en clase para poder así definir el rumbo de nuestro proyecto final. 

         


ENCUESTA: https://es.surveymonkey.com/r/7QPTLY5

Actividad 4

Actividad 4

Analizando y experimentando diferentes comic creators. 

Ahora que ya aprendimos los elementos de una historieta y discutimos para qué sirve, qué podemos trasmitir a través de imágenes y texto, los invito a jugar, armar, desarmar historietas o comics en ambos idiomas. Por ahora no es importante que tengan sentido, la idea es explorar la herramienta y para ello hay que usarla. 

He creado una carpeta compartida en google drive, para acceder a ella deberán registrarse con su usuario de Gmail como ya hemos venido trabajando.  Cada grupo asignado tiene su archivo para trabajar, pero tendremos una instancia para compartir todas las herramientas trabajadas y para que todos puedan leer el trabajo, las funciones y las ventajas de cada una de las páginas analizadas. 

Manos a la obra.....

Si tienen dudas, preguntas, o lo que necesitan consultarme pueden mandarme un comentario por el drive o lo charlamos en clase. 

https://drive.google.com/drive/folders/0B91BOQ4t2y8CYjAtQnExOGViRm8?usp=sharing

Actividad 3

Identificando los elementos de una historieta

En grupos, como lo determinamos en clase, exploren los siguientes links... buscando los elementos de la historieta que hemos estado trabajando. 

Prácticas del lenguaje:

http://www.todohistorietas.com.ar/historia_argentina_1.htm

http://mafalda.dreamers.com/

http://www.quino.com.ar/

http://patoruzu.com/#/es/inicio

http://www.gaturro.com/

Inglés:

http://marvel.com/comics

http://www.gocomics.com/explore/comics

https://mangastream.com/

http://www.readcomics.tv/

Actividad 3

Porque no compartimos la historieta o el comic que más te gusto en un muro digital. Si te animás a editar la imagen y agregar los elementos que componen la historieta mejor. 

Share here: https://padlet.com/evancristin/nje8ti4ctf5o

Actividad 2

Para ir explorando...

To learn about the comic elements in English click the following links:

http://rwtinteractives.ncte.org/view_interactive.aspx?id=743

http://www.readwritethink.org/files/resources/lesson_images/lesson921/ComicBookPrimer.pdf

Bienvenida y actividad 1

Hola a Todo@s!!!

Como estuvimos hablando en clase este es un espacio de intercambio, de comunicación, de lectura y escritura. Donde la creatividad y los sentidos se ponen a prueba.  Transitemos juntos este espacio con todas las dudas, las incertidumbres y las alegrías que nos generen.  

Primera Actividad: 

Deberán crear su avatar para presentarse en el blog. Para ello utilizaran algunos de los links que les dejo a continuación para crear avatares, o alguno que sea de su interés. Respetando "Blogging etiquette rules" que ya han discutido en clase de inglés.
Luego, compartan sus avatares a través de twitter con el hashtag #doslenguas2

Links: 
http://www.faceyourmanga.com/
http://www.xiibi.com/
http://crearunavatar.com/
http://www.voki.com/
http://www.mangatar.net/

Seguramente ustedes encontraran algún otro! Yo ya les compartí el mio. :)